遠景學院是山西農業大學信息學院為提高教學質量,深化教育教學改革的一項創新,是精英人才培養的試驗基地,是一個高端教育品牌。學院實行通識教育,采用全新的人才培養模式,實施個性化的人才培養方案,擁有相對獨立的教學區和生活區,注重學思結合,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學,幫助學生學會學習,激發學生的好奇心,培養學生的興趣愛好,營造獨立思考、[詳情]

    【完滿演繹·課堂篇】再讀凱恩斯——對《通論》的思考

    時間:2020年10月10日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

    9月28日,《宏觀經濟學》課堂上,程榮榮老師組織開展了以“再讀凱恩斯——對《通論》的思考”為主題的經典閱讀活動。

    本次活動借助學習通平臺,采用“線上與線下相結合”的教學方式。首先由教師將相關閱讀材料上傳到學習通平臺,包括《<通論>導讀》、《通論》中譯本、精選的凱恩斯宏觀經濟理論論文等。然后,根據學生在學習通上分組情況,要求學生在規定時間內(2周)完成相應閱讀任務。同時以小組為單位,集體研討,準備教師布置的任務,以在課堂進行展示。最后,課堂上各小組集中展示任務完成情況,教師引導同學們進行討論和點評。

    【完滿演繹·課堂篇】再讀凱恩斯——對《通論》的思考
    經典閱讀任務分解安排

    本次活動共分四組,每組四人,各組分別對相關任務進行課前線上學習與研討,課堂匯報。其中,焦千龍小組完成了“凱恩是生平和《通論》產生的時代背景”的介紹,王嬌同學在介紹時代背景時自信滿滿,體現了其充分的準備;孫可威同學用自己的理解補充介紹了凱恩斯三大基本理論,理解到位,舉例形象。曾思儀小組完成了“《通論》的基本宏觀經濟理論”的介紹,通過小組閱讀研討,結合已學知識,將宏觀經濟理論體系已獨有的思維框架進行呈現講解,邏輯條理,思維嚴密。牛文文小組完成了“《通論》的影響”主題匯報,從經濟影響、政治影響、思想影響和對現代經濟影響四個方面展開闡述,視角多元,并結合當前問題進行深入思考。李槐珠小組完成了“《通論》對我國經濟事件的借鑒意義”的匯報,賀子源同學在總結部分分析了凱恩斯宏觀經濟理論的適用范圍和我國當前的社會制度,以辨證思維看待該理論對我國經濟發展的價值。

    【完滿演繹·課堂篇】再讀凱恩斯——對《通論》的思考
    小組匯報交流

    匯報結束,程榮榮老師對各組表現進行點評和梳理,并對馬克思和凱恩斯“利息理論”進行對比講解,還指出當前我國經濟發展中供給側和需求側各自的重要作用,以及“新基建”蓬勃發展的今天當代大學生應該在哪些方面提升自己的技能。

    最后,同學們根據各組表現在學習通上進行了自我評價、組內評價和組間評價,程老師進行了教師評價。線上線下的師生互動不僅幫助同學們在學習課本知識的同時提高思維能力,同時為同學們站在巨人的肩膀上探索提供了機會,有助于同學們從單純經濟學原理的學習轉化為從經典著作中獲取知識營養,針對性地吸取人類優秀文化成果,提升了同學們的思想政治素養和人文素養。

    【完滿演繹·課堂篇】再讀凱恩斯——對《通論》的思考
    各小組線上提交小組作業

    (作者:程榮榮 編輯:jingying)
    設為首頁 | 加入收藏 | 網站地圖 | 學院貼吧 |
    地址:山西省晉中市太谷區學院路8號 電話:03545503866 郵編:030800 備案編號:晉ICP備10201225
    山西快乐十分软件下载